Домашнее задание по Русскому языку для 1 класса
1. В прописях начали писать букву Ч, доделать.
2. В синих прописях продолжать писать.
3. Прочитать и переписать из тренажера по чтению 1 предложения с буквой Ч в тетрадь в косую линейку (прописными буквами).
4. На уроке читали и обсуждали рассказа В.Драгунского "Заколдованная буква".
https://peskarlib.ru/v-dragunskiy/zakoldovannaya-bukva/
Дети делали пометки, пока я читала рассказ. Попросите их пересказать.
Ответить на вопросы:
- Как вы думаете, этот рассказ юмористический?
- Почему так решили?
Найдите в тексте смешные выражения: "Воспаление мозга", "Умру от смеха".
Что они обозначают?
- Как нужно вести себя с приятелями?
5. На уроке рассказывала детям про многозначность существительных в русском языке, играли в игру, составляли с ними предложения.
Кто что вспомнит сам, записать 1 - 2 примера в тетрадь.
Примеры пар :
ручка канцелярская и дверная ручка
ключ и скрипичный ключ
шляпка дамская и грибная шляпка
кoса (прическа) и кoса (кoсить траву)
ласты мoржа и ласты для пoдвoднoгo плавания
кoнь (живoтнае) и кoнь (гимнастич снаряд)
спинка (у стула) и спинка (у человека)
труба (у дома) и труба (музыкальный инструмент)
хвост (у лисы) и хвост (у самолета)
Удачи!
С уважением, Анна Антипина.
Домашнее задание на субботу 23 марта и воскресенье 24 марта
2. Продолжать писать в синих прописях (в своем темпе).
3. В тренажере по чтению прочитать предложения с буквой Ц.
4. На уроке все практически подготовили предложения про китов. Мы все прочитали и обсудили.
тест.docx- С кем ты в нее играешь.
- Какая это игра? (настольная, компьютерная, подвижная).
Анна Антипина.
Домашнее задание на субботу 16 марта и воскресенье 17 марта
+ Для воскресных детей - в прописях сделать букву К.
1.Что случилось в берлоге у медведя?
2. Как медведь сердился на воду?
3. Как вода оправдывалась?
4. Как снег оправдывался?
5. Почему медведь не мог наказать солнце?
Попробуйте спросить у них о чем сказка, опираясь на их записи.
Домашнее задание на воскресенье, 10 марта
1_класс_домашнее_задание_на_10_марта.docx
Домашнее задание на субботу 9 марта
Задание – в приложении: 1_класс_буква_К.docx прочитайте все слова и предложения с буквой К, перепишите в тетрадь (или на отдельный листок) две любых строки со словами или предложениями. Напишите два-три предложения о своём друге или подруге (если не сделали это раньше).
Если дети любят раскрашивать рисунки, можно раскрасить рисунок с Масленицей (см. приложение).
На уроках мы писали в прописи букву К; говорили о Фэстелауне и Масленице (презентация о Масленице – в приложении), 
Масленица_.pdf
слушали русскую народную песню про Масленицу в исполнении фольклорного коллектива «Измайловская слобода»;
читали книгу Свена Нурдквиста «Как Финдус потерялся, когда был маленький».
Хорошего воскресенья! Маша
Домашнее задание воскресенье, 3 марта 1_класс_домашнее_задание_на_3марта.docx
Домашнее задание на субботу 2 марта
Мы проходили письменную букву Г, заполняли прописи; кто успел, написал еще несколько слов или предложений на отдельном листке. На втором уроке прочитали стихотворение И. Бродского "Слон и Маруська", поиграли в рифмы, разгадывали загадки.
Домашнее задание: 1. Написать два предложения про своего друга / подругу: как его зовут, что он любит делать / как вы проводите время вместе.
2. Прочитайте нижеследующие слова и предложения с буквой Г. Подчеркните букву Г во всех словах (или сколько ребенок успеет). Перепишите две строчки со словами или предложениями (на выбор ребенка) в тетрадь или на отдельный лист. Ещё раз прочитайте образец и собственную работу и проверьте себя: правильно ли всё переписано. (если ребенок пишет уже хорошо и быстро, можно написать больше).
гром гроза голос голубой Волга огромный Гентофте
гигантский Галина агат снег рог шаг Гарри
У моей подруги есть говорящий попугай.
Мой дядя – геолог. Он часто бывает в горах. Там он ищет минералы.
Самолёт летит в голубом небе.
Глупый Иванушка с удивлением глядит на говорящую кобылицу.
Гигантский чёрный грач глядит хитрым глазом.
У Глеба болит горло и голова. Сегодня он остался дома. Глебу позвонил друг Олег. Он беспокоится. Олег хочет прийти к Глебу в гости.
Домашнее задание на 23 и 24 февраля
Доделать домашнее задание, которое было задано на 9 и 10 февраля.
Не забыть написать на отдельных листочках, как ты помогаешь дома маме и что ты любишь делать во время досуга.
В новых прописях сделать еще 2 страницы.
ДЗ на 09-10 февраля русский язык 1 класс:
1.В жёлтых прописях буква Д.
2. В синих прописях закончить первую страницу, кто уже это сделал продолжать дальше в своем темпе.
3. Тренажер по чтению буква Д. На следующем уроке буду проверять технику чтения.
4. На уроке выданы 2 листа, часть упражнений мы по ним сделали, остальное доделать дома, особенно прочитать предложения и исправить ошибки. (кого не было, прикрепляю) Задание_2_февраля.docx
5.Читали стихотворение "Потехе час" В.Смита ( в переводе Б.Заходера).
Обсуждали пословицу "Делу - время, а потехе - час".
Дома написать (можно нарисовать и написать) на 2-х отдельных листочках (А5), как ты помогаешь дома маме и что ты любишь делать во время досуга.
Некоторые дети взяли книги из нашей библиотеки, читайте.
Многие мне рассказывают, что читают дома свои книги, только не помнят названия.
Успехов!
С уважением, Анна Антипина.
ДЗ на 02-03 февраля русский язык 1 класс:
1. Прописи буква Т.
2. Выданы новые прописи, где начали тренировать соединение букв.
Начинаем писать с первой страницы, минимум три строчки.
3. Тренажер по чтению буква Т.
4. На уроке выданы листы с текстом, прочитать еще раз дома, выполнить упражнения к тексту.
5. На уроке делали книжку про шпионов. У детей вклеены портреты преступников. Написать рядом с портретом 3 приметы этого преступника (например борода, маска и тд.).
ДЗ на 26-27 января русский язык 1 класс:
1. Прописи буква Б.
2. Тренажер по чтению буква Б.
3. Доделать лист с урока с Ь знаком.
4. Выполнить задания к тексту "Волчишка" (выдан на уроке). 1_класс_26-27_января.pdf
На уроке читали текст по очереди и обсуждали.
ДЗ на 19-20 января русский язык 1 класс:
1. Прописи буква П.
2. Не забывайте тренажер по чтению, кто использует, буква П.
Подготовить предложение для прочтения.
3. Доделать лист с урока с Ь знаком.
Узнать детям, в каком они месяце родились.
4. Текст с урока "Лед на реке"( для класса по субботам)
Выполнить упражнения к тексту.
ДЗ на 12-13 января русский язык 1 класс:
1. Прописи буква Ш.
2. Тренажер по чтению буква Ш.
3. На уроке обсуждали задание "Это я в этом году", кто не сделал, доделайте и принесите, пожалуйста,на урок.
4. Текст "На горке", тем кто был 5 и 6 января он выдан. На_горке-ilovepdf-compressed.pdf
Читали по очереди, пронумеровали картинки по порядку. Дома еще раз прочитать текст и вставить в прямоугольники пропущенные слова. Пересказать по картинкам.
Удачи!
ДЗ на 5 января русский язык 1 класс:
1. Прописи буква Ж и Х.
2. На уроке делали книжку про Дедов Морозов. (принести ее на урок)
На последнем листе дети наклеили картинки трех Дедов Морозов. Прочитать и написать рядом в каких странах так называют Деда Мороза.
Для тех, кого не было возьмите Синтерклааса, Йоулупукки и Сёгацу (напишите это в тетрадке в линеечку).
3. Заполнить прикрепленный лист "Это я в этом году" ( кто не может распечатать, тогда напишите все в тетрадь в косую линейку). Это_я_в_этом_году.docx
Лучше написать, но можно и нарисовать. Закончить истории на с.2 (рассказать устно).
Удачи!
ДЗ на 6 января русский язык 1 класс:
1. Прописи буква Ж и Х.
2. Заполнить прикрепленный лист "Это я в этом году" ( кто не может распечатать, тогда напишите все в тетрадь в косую линейку). Это_я_в_этом_году.docx
Лучше написать, но можно и нарисовать. Закончить истории на с.2 (рассказать устно).
3. Прочитать стихотворения на дополнительном листе. Проведи линии от картинок к подходящему по смыслу стихотворению. Прочитай__стихотворения.pdf
Удачи!
для воскресного класса:
1. Прописи буква Ж.
2. На уроке делали книжку про Дедов Морозов.
На последнем листе дети наклеили картинки трех Дедов Морозов. Прочитать и написать рядом в каких странах так называют Деда Мороза.
Для тех, кого не было возьмите Синтерклааса, Йоулупукки и Сёгацу (напишите это в тетрадке в линеечку).
Анна.
Домaшнее задание на 08.12.18, 09.12.18
2. Написать три предложения в тетрадь в косую линейку, что можно приготовить из разных цитрусовых (лимон, апельсин, мандарин, помело, грейпфрут).
Например: Апельсиновый сок. Цукаты.
Каждый выбрал для себя один фрукт. Быть готовым эти предложения прочитать на уроке.
3. Прочитать текст-лесенку про растения. Не забываем про тренажер по чтению.
Кому были выданы дополнительные книжки, принесите пожалуйста.
С уважением,
Анна Антипина.
2. На уроке обсуждали динозавров, как учёные. Каждый сделал книжку про одного из динозавров.
Заполнить в самодельной книге таблицу "Привет, меня зовут...".
Эти данные нам понадобятся на следующем уроке. Кого не было, возьмите Тираннозавра и в выпишите его рост, вес, длину, чем питался, придумайте ему имя и запишите все в тетрадь в косую линейку. Прочитайте вкладыш "Почему вымерли динозавры". Принести все на урок.
3. Прочитать текст "Императорский пингвин". 
Tekst.jpg
Это текст-лесенка. Начинайте читать как обычно, обращайте внимание на подчеркнутые концы слов.
Затем читайте вторую строчку, которая будет такая же, как первая, только чуть длиннее, затем - третью и так далее. Выполните упражнения к тексту.
Удачи!
Воробьишко.docxПриготовьте для прочтения на уроке 1 предложение.
После дети работали индивидуально и придумывали свой "Инопланетный город", далее рассказывали про него. Эти листы они забрали домой. На оборотной стороне этого листа задание, которое нужно выполнить дома, прочитать и написать окончания слов.
Короткие_истории.pdfДомaшнее задание на 10.11.18, 11.11.18
Доделайте его пожалуйста.
+ тренажер по чтению, чтение с Й, с. 51-52
1 класс, который ходит по воскресеньям, детям выданы 2 листа с домашним заданием.
Домaшнее задание на осенние каникулы
Домaшнее задание на 13-14.10.18
1. Прописи буква М. Доделать лист с урока с буквой М.
2. Детям выданы распечатки формата А3. Мы начали писать с. 9 (Пишу И в сочетаниях ЖИ, ШИ)
На уроке делали упражнение 16 с.9 , класс, который по субботам, не у всех смогла проверить правильность написанного. Проверьте дома, пожалуйста. И задание на дом упр.18,19 с.10, упр.20 с.11. Принесите листы на урок.
3. На уроке обсуждали:
-живая\неживая природа,
-признаки осени, кто такие перелетные и зимующие птицы.
Сделали коллаж про серую ворону. Высылаю интересные факты про серую ворону. Дети заинтересовались и хотели почитать. кто хочет, может распечатать и вклеить их на листок про ворону. Интересные_факты_о_воронах.docx
И спасибо большое всем, большинство детей уже выучили и рассказали стихи в классе.
Успехов!
С уважением,
Анна Антипина.
Домaшнее задание на 06-07.10.18
Прописи буквы Ю, Е и Ё.
На уроке придумывали рифмы и читали стихи: "Барабек" (К.Чуковский) и "Как хорошо уметь читать" (В.Берестов),
Задание на рифмы и сами стихи в прикрепленном листочке.
Задания_на_6_и_7_октября.docxАнна Антипина.